农业是农村经济发展的基础,农业是农村经济发展的基础吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农业是农村经济发展的基础的问题，于是小编就整理了3个相关介绍农业是农村经济发展的基础的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么说农业是国之根基？
2. 我国是一个农业大国，农业包括什么？
3. 农村教育的根本是什么？

为什么说农业是国之根基？

为什么说农业是国之根基？。手中有粮，心中不慌。人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。民以食为天，天之大莫过于粮也。粮只能生产于地中来源于农业，因此农业是国之根基。根基不牢，一切皆空中楼阁，再华丽无比，也不过昙花一现。

现实就是谁控制了粮食，就控制了一切，不仅是人类，而且还包括科学技术，和一切行业，可见粮食之重，是一切工作的首位。农业任何人也不敢小觑。何为农业，不仅是水、肥、土丶种，更包括从事农业生产的一切，人与机械，自动化，大数据。因此说农业是国之根基，完全正确，无可非议。

为什么说农业是国之根基？

为什么说农业是国之根基？国以民为本，民以食为天。显而易见，人民富有了，国家自然强大。而人民生存的基础是粮食，粮食来自于农业生产。各行各业的发展，社会的进步，在任何时侯离不开农业，离不开粮食。

科学发展，社会进步，经济腾飞，等等。都是靠人去研究，去推动，去创造。抛开一切物质条件不计，唯独不能不吃饭。没有粮食，一切都是空谈。

中国十四亿人口，农业人口八亿多。农业的稳定对维护社会的安定团结，保障各行各业的发展，经济的腾飞。起着举足轻重，定海神针的作用。农业稳，粮食足，民心安。，

八亿农民是社会主义建设的主力军，农民生产的粮食，为人类提供最基本的生存保障。同时国家的重大工程建设，都离不开农民的参与，为国家提供大量的人力物力。

在物价飞涨的年代，农产品价格却稳步不前，就是为了维护社会的稳定。***若农产品像其它物价一样飞涨，会引起什么样的后果，相信大家心知肚明。。

总之，农业就是国家的根基。是人类生存的保障，是社会发展的基石，经济发展的支撑。农业稳则社会稳，粮食足***心安。没有农业为人类提供生存保障，其它一切都是空谈。

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中国是一个人口大国，农民占了近六成，也可称得上农业大国。建设好农村，搞好农业生产是广大农民义不容辞的责任。现在农村农业农民暴露出许多问题，已不能适应国家经济的发展。近二十年来，国家已投入了大量的财力物力支援三农，惠农政策更是层出不穷，广大农民已受惠多多，生活质量居住环境已得到明显改善。可不知从何时开始，农民大都不愿种地了，嫌弃土地了，许多人都进城做工挣钱去了，导致土地大量被抛荒弃耕。留不住农民种地，惠农政策再多再好，也解决不了抛荒弃耕的现象，更谈不上农业的发展。

这是个老问题但非常重要。简单谈谈吧：一，这是由我国客观实际情况决定的。俗话说：民以食为天。我国是人口大国，有十四亿之众，每天消费几亿公斤，年度下来就是个天文数。要保证粮食基本供应，保证基本价格稳定，任务艰巨而常期。二，粮食本身价值，确定了它本身的重要性。我国己进入工业代时代，粮食产量稳具世第一年，连续十几年增产。主产小麦、大米单产，今年最高分别达到一千两百斤和两千斤。为什国家还是把发展农业做为基本战略呢?这于粮食自身价值分不开的。粮食本身是第一产业，属基础产业：不但要供给人们的口粮需要；还要供给畜牧产的业需求；同时，还是相关食品产业的基础原料；目前在医药，化工上也需要。粮食的供求量，在口粮之外还有很大需求。况且他的价格水平，直接影响与粮食相关联的第二、第三产业的价格水平。直接影响百性的生活质量。这也是一个现实与长期任务，需要国家高度重视。三，农产品多在野外种植，受自然气候、天气影响很大。它的产量每年都有变化，应有国家储备。需要系统管理。也是个长期工作。四，由于粮食在我们国家的特殊性。目前还没有真正按照市场供求关系价值规律办事，粮食价格与价值有一定偏离。随然国家对农民豁免了农业税，对粮食收购价进行了补贴。但还是不够，一定程度上影响了农民生产积性，造成很多农民离家打工，很多耕地闲置，形成***浪费。五，国家稳定的需要，国防安全的需要。人是铁饭是钢，一天不吃，饿得慌。老百姓的俗语，但是真实的道理。粮食是国民经济的基石，对稳定社会，安定团结有积极作用。同时，我们目前还进口很多粮食补充、调济老百姓生活需求。而国际形势非常复杂，西方势力，亡我之心不死；***、港独势力啸张；***、南海形势；西南大国挑衅不断。国家安全，随时都可能发生变化。国防安全也需要储备大量粮食。六，居安思危。我国是几千年的农耕之国，由于粮食生产极不稳定，养成有居安思危习惯。加之历史上我国多受外敌侵略，防范意识强烈。历史上就有修长城，高筑墙，深挖洞，广积粮行为。现在虽说经济，科技，军事等都有了快速发展，但粮食生产仍为国家的基本国策。并具有现实和长远意义。

农业是命脉！

农业在国民经济发展中，具有不可替代的基础地位。

民以食为天，关于农业问题还是从建国之初谈起吧。[呲牙]

新中国建立后，***深知科学技术对发展现代农业的重要性，极力提倡选种、改进耕作方式，******非常关心农业，提出了农业“八字宪法”即“土肥水种密保工管。”

1960年我国遭受了严重的自然现灾害，加上偿还前苏联的外债，产生了严重的饥荒，出现了饿死人的现象，这个教训是非常深刻的！

春秋时期齐国宰相管仲曾说:“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”

1964年，***、周恩来相继表扬大寨精神，至此掀起浩大的“农业学大寨”运动，树立了大寨这面旗帜。

虽然我国目前有袁隆平等农业科学家，精心进行农业科研，年年稳产高产，解决了十四亿大国的吃饭问题，但乱占耕地的现象仍屡见不鲜，应引起高度重视！

由于种地成本高，收效低，许多农民宁肯去城里打工也不愿种地，这就造成了大片撂荒地，看了非常痛心。

要保护好农民的种田积极性，避免剪刀差。剪刀差是剪刀状价格差距的简称，指在工农业产品交换中，工业品价格偏高，农产品价格偏低的问题。

我国是一个农业大国，农业包括什么？

农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。我们把利用动物植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。农业提供支撑国民经济建设与发展的基础产品。

　　农业是指国民经济中一个重要产业部门，农业是以土地***为生产对象的部门，它是通过培育动植物产品从而生产食品及工业原料的产业。农业属于第一产业。利用土地***进行种植生产的部门是种植业， 利用土地上水域空间进行水产养殖的是水产业，又叫渔业，利用土地***培育***伐林木的部门，是林业，利用土地***培育或者直接利用草地发展畜牧的是畜牧业。对这些产品进行小规模加工或者制作的是副业。它们都是农业的[_a***_]组成部分。对这些景观或者所在地域***进行开发并展示的是观光农业，又称休闲农业。这是新时期随着人们的业余时间富余而产生的新型农业形式。

　　广义农业是指包括种植业、林业、畜牧业、渔业、副业五种产业形式，狭义农业是指种植业。包括生产粮食作物、经济作物、饲料作物和绿肥等农作物的生产活动。

　　农业分布范围十分辽阔。地球表面除两极和沙漠外，几乎都可用于农业生产。在近1.31亿平方公里的实际陆地面积中，约11%是可耕地和多年生作物地,24%是草原和牧场，31%是森林和林地。海洋和内陆水域则是水产业生产的场所。农业自然***的分布很不平衡。可耕地主要集中在亚洲、欧洲和北美。北美、欧洲和大洋洲的经济发达国家为0.56公顷，而亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家仅为0.22公顷，其中亚洲仅0.16公顷（1984年）。森林以欧洲和拉丁美洲的分布面积较大；草原面积则非洲居首位，亚洲其次；其中不同国家、地区之间也有很大差异。当代世界农业发展的基本趋势和特征是高度的商业化、资本化、规模化、专业化、区域化、工厂化、知识化、社会化、国际化交织在一起，极大地提高了土地产出率、农业劳动生产率、农产品商品率和国际市场竞争力。

农业包括种植业、养殖业、畜牧业等等。种植业包括粮食类、果疏类、豆类、棉花、油料等等农作物。养殖业包括各种鱼类、家禽类等等。畜牧业包括饲养猪、牛、羊等等。我国是农业大国，农业又是我国国民经济的基础，国家十分重视农村、农业、农民等三农工作。

农村教育的根本是什么？

你好，很高兴回答这个问题。

我认为教育是新农村建设发展的根本。农村村民的素质，生活条件，乡土人情都和教育有关。大力发展农村教育，提高农民整体素质，才能建设好社会主义新农村。建设社会主义新农村核心是提高农业综合生产力、促进农民增收，重点是加强农村基础设施建设，但根本是发展教育，培育一代“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，只有培育好一代新农民，才能建设好社会主义新农村。

我认为建设现代化农村，是全面建成小康社会的重要前提。发展农村教育，促进农民增加收入。建设社会主义新农村首要目标是生产发展、生活富裕，核心是农民增收。我国广大农村地区人地矛盾突出，要实现农民增收，只有发展教育，提高农民的科技素质，加快农业科技的推广和应用，并开发多种经营，拓宽增收渠道，才能大幅度增加农民收入，促使农民致富。

发展农村教育有助于以下几点：①发展农村教，育有利于促进农民增收。②发展农村教育，有助于转移剩余劳动力。③发展农村教育，有利于更好地营造农村乡风

农村的教育问题不仅仅是生源少、硬件和基础差，最为主要的是思想观念的落后，对于新事物 接受能力以及创新能力都很差。特别是对于新课程改革的步子几乎没有多大的改进。听说改革首先考虑是如果改革失败怎么办？对于学生的潜能没有充分的估计，认为自己的学生太差不能像其他条件好的学校那样可以自主学习和探究问题。不相信自己的学生也可以通过自己的培养和训练同样可以达到自主学习和创新。普遍认为就是自己对于课文内容都没有什么可分析的，如果让学生自己分析，根本是不可能事情。也就是他们普遍从思想上不接受这种改革。

其实他们出现这种思想的原因也是可以理解的，可以从以下几个方面分析出现这种现象的原因：

1.因为农村学校资金和师资力量都很薄弱，虽然每年有很多大学毕业生，学校也确实很需要各个方面的教师，可是由于财政资金有限，大部分的老教师还不到退休的年龄，他们不能满足这种需要，老教师不易于接受新思想，也很难参与到新课程的改革中去。

2.农村学校学生少***，这里的教师几乎没有出外学习的机会，同样也就看不到其他学校改革的新成果。几十年都是沿袭自己上学时老师所使用的古老的教学模式，他们周围的教师都用这种方式，无形中也给他们一种信息，这种教学方式是正确的、普遍的、最有效的，所以他们就从内心深处拒绝不接受任何改革。

3.农村的基础教育差，学生从小学就没有打下好的基础和养成好的学习习惯，所以教师在平时教学的过程中，也是很费力气，给学生讲着初中的内容还要补充着小学的知识。一个简单的问题也要几遍甚至十几遍的讲解和分析，从而也是教师对于学生失去了信心。

一切困难都是客观的，也是可以克服的，最为主要的是要使广大教师从思想上认识和接受这种改革的模式，从而付诸于行动，思想是行动的先导。只有解放了思想才能主动的、自觉的去实施新课程的改革和创新，才不会出现阳奉阴违、破坏和阻止改革，广大教师才能奋力开拓进取、创新提高，我国的教育事业才真正飞速发展，我国经济才能超越其它发达国家。

到此，以上就是小编对于农业是农村经济发展的基础的问题就介绍到这了，希望介绍关于农业是农村经济发展的基础的3点解答对大家有用。

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