中考化学化肥农药,中考化学化肥农药题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中考化学化肥农药的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中考化学化肥农药的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为化学老师，如何教育孩子化学的真面目？

作为化学老师，如何教育孩子化学的真面目？

化学是一门和生活联系很紧密的学科，通过身边的事例很容易会激发起学生的学好化学的兴趣，但是老师也要在教学中告诉学生如何正确地使用实验仪器和对待化学药品、理论联系好实际，学生遇到生活中的问题勤思考、勤提问，会认识到化学是一门非常有意思的学问。

孩子们刚接触这一学科，感觉很神秘，好像这学科知识离自己很远。作为化学老师，只要上好化学第一课，有很多孩子就会喜欢上化学，认识到化学其实并不神秘，它是我们生活离不开的朋友。衣食住行用那一样也离不了化学。先说衣食，各种各样的新布料，都是通过化学知识从自然界中提炼制造出来的，而不是大自然直接生长出来的。食品的五谷杂粮生产离不了化肥农药，化肥即化学肥料，农药是化工产品，以及我们人类用的所有药品，都是实实在在的化学产品。在看住行，盖房的钢筋、水泥塑钢、玻璃等都是通过化学工艺生产出来的，交通工具飞机，火车，汽车，电动车，自行车都是以金属或塑料做为制造材料的。通过这样的讲解加上相应的图片视频播放展示，我想大多数孩子是会渐渐打消化学学科的神秘感，认识到它的真面目的。

既然你作为化学老师都不知道怎么教，那么你还是早点退出教育吧，你这样会害死人的，我儿子也是初三学生，他说化学一直听不进去，后来我发现他的老师有问题，而且全包***基本没有几个好的，所以现在叫了一个辅导老师一对一给他，他说辅导老师讲解比较详细些能听的懂了，而且之前每个周末还去他老师那里另外学习的也没有一点点用，所以这些老师真的害死人的，估计都是走后门进去当老师的吧，

想用化学方法一劳永逸地解决问题就好比有人在井里边下毒边研制解药。自然界是一个复杂的循环系统，偏偏有人为了省力要弄死所谓害虫，结果害虫死了益虫也死了，虫死了鸟也死了，跟着蛇也死了，然后人吃了有毒的东西生病了，土壤贫瘠，生态破坏，医院里生病的人越来越多。归根到底就是农药和转基因农作物的问题，根本就不是顺其自然，违背了自然界运作的基本规律，逆天而行，都是在造业。

你好，化学是一门以实验为基础的学科，在生产和生活中都有非常重要的作用和意义。

正因为化学用途广范，所以是把双刃剑，如果用在正义或正确的方面，就可以造福人类。如果利用在邪恶的方面，就可以毁灭和破坏生活环境。

举几个例子：

1.氯气有毒，既可以用在战争中***于无形，也可以在家庭保洁方面制取漂***和消毒剂。课堂导入时让学生怎样认识化学，决定权在你手中。

2.浓硫酸具有强氧化性，可以使人破相，清华大学的刘海洋用它去泼黑熊，但是浓硫酸在金属工业上有非常重要的意义。如果你在教学中导入浓硫酸选取事例不当，会给学生造成化学阴影。

3.含硅矿物很多都是宝石，无论是玛瑙，南红，还是翡翠玉石，都是人们非常喜爱的宝石，如果你这节课仅仅拿石头两个字一带而过，学生将不会发现化学的美轮美奂的视觉盛宴，一直把化学游历在生活之外，使化学变得枯燥无趣。

化学是把双刃剑，作为化学老师，一定要多看资料，与时俱进，用正确的价值观和人生观去引导学生。

科学应该是与时俱进的，我们不但要让死去的科学家活过来，然要让倒下的文字站起来。多充实自己，不要再举八十年前就有的教学案例，社会在日新月异，化学老师更不该固步自封。

我们站在课堂上，实际上是踩在巨人的肩膀上，我们有能力让化学课活色生香，美不胜收。

虽然不是德育老师，但是我们依然有义务和责任行高为师，身正为范，在教书的过程中时刻不忘培养学生高尚的情操。

到此，以上就是小编对于中考化学化肥农药的问题就介绍到这了，希望介绍关于中考化学化肥农药的1点解答对大家有用。

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