农村经济的概念,农村经济的概念是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村经济的概念的问题，于是小编就整理了2个相关介绍农村经济的概念的解答，让我们一起看看吧。

1. 农村经济合作社股民是怎祥界定的？你怎么看？
2. 什么是留守儿童？

农村经济合作社股民是怎祥界定的？你怎么看？

我们村是国家扶持果品经济合作社，村民以土地入股，占百分之二十股份，村委占百分之二十股份，支助企业占股百分之六十，头四年，百姓每亩经济田给八百斤小麦的粮款，白板地给六百斤小麦斤粮款，第五年果树有产量了，按股份分红。 前期投入国家给贷款，支助企业再拿一部分，现在在我们这试点。我认为挺好的，现在农村务农人员老龄化严重，国家这一政策是企业办合作社，全部电气化，用工比较小，解决劳工问题。再就是前期投入，若叫果农负担，肯定负担不起，而现在由企业和国家投入，解决资金问题，这样农村规模化发展的瓶颈解决了，合作社规模化发展起来了。再就是集体经济也发展起来了，村里也有钱了，有能力给村民办好事了。企业也能得到相应的好处，也有动力了，我是看好现在的合作社。

您好，《浙江省村经济合作社组织条例》是社员资格认定的法律依据。

根据《浙江省村经济合作社组织条例》第十七条：户籍在本村，符合下列条件之一，且遵守村经济合作社章程的农村居民，为本村经济合作社社员：1、开始实行农村双层经营体制时原生产大队成员；2、父母双方或者一方为本村经济合作社社员的；3、与本社社员有合法婚姻关系落户的；4、因社员依法收养落户的；5、政策性移民落户的；6、符合法律、法规、规章、章程和国家、省有关规定的其他人员。第十九条：因下列原因之一户籍关系迁出本村或者被注销的，应当保留社员资格：1、***、武警部队的现役义务兵和符合国家有关规定的初级士官；2、全日制大、中专学校的在校学生；3、被判处徒刑的***人员；（四）符合法律、法规、规章、章程和国家、省有关规定的其他人员。共有8类人员被明确为法定社员。

除这8类人员外，根据第十九条：履行村经济合作社章程规定义务，经本社社员（代表）大会表决通过的，可以成为本社社员或者保留本社社员资格

我是感受农村生活的大学生，很高兴回答这个问题，这个问题是：农村经济合作社股民是怎样界定的？

农村集体经济组织，是指对土地拥有所有权的经济组织，产生于上世纪五十年代初的农业合作化运动。农村集体经济组织既不同于企业法人，又不同于社会团体，也不同于行政机关，自有其独特的政治性质和法律性质。

农村集体经济组织是除国家以外对土地拥有所有权的唯一的一个组织。它是为实行社会主义公有制改造，在自然乡村范围内，由农民自愿联合，将其各自所有的生产资料（土地、较大型农具、耕畜）投入集体所有，由集体组织农业生产经营，农民进行集体劳动，各尽所能，按劳分配的农业社会主义经济组织。

农村集体经济组织在人民公社解体后，生产队一级组织仍按原规模延续下来，但名称有的已变化，各地称谓不一；其经营方式，已由原来的集体经营按劳分配变为现在的家庭经营了。

扩展资料：

农村集体经济组织，产生于上世纪五十年代初的农业合作化运动。它是为实行社会主义公有制改造。

在自然乡村范围内，更多是在一个生产队范围内，由农民自愿联合，将其各自所有的生产资料，土地、较大型农具、耕地（不包括农村宅基地，也即是农村集体建设用地），投入集体所有，由集体组织农业生产经营，农民进行集体劳动，各尽所能，按劳分配的农业社会主义经济组织。

人民公社是中国农村集体所有制经济的一种组织形式。产生于1957年冬季以兴修水利为中心的农田基本建设***及稍后农村兴办集体工业的过程中。

1958年8月***中央作出的《关于在农村建立人民公社问题的决议》，号召将高级农业合作社合并转为人民公社，实行同乡基层***相结合的“政社合一”体制，人民公社同时也是农村社会的基层单位。因此，人民公社既是生产组织，也是基层***。

什么是留守儿童？

我国是一个发展中国家，正处于城镇化加速发展的阶段，城镇化势必产生农村人口大量涌向城市的社会现象。因此，城镇化不可避免地产生了两个特殊的产物：空巢老人和留守儿童。留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工，另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁的儿童。他们一般与自己的父亲或母亲，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。这些年幼的儿童本应是父母的掌上明珠，却变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，需要全社会的关注。

什么是留守儿童？

1.留守儿童多数为父母去外地打工，暂时在工作地没有固定居住场所，经济受限，只能将孩子留在家里，有由爷爷奶奶啊或者姥姥姥爷看管。这样孩子与父母之间的沟通～～～会很少，接辈亲也会让这些留守在家的宝宝们被溺爱，随着年龄的差距，孩子们需于无与长辈了间的代代沟也在慢慢升级，一旦长辈们否决他们，那他们叛逆的心理会加重，如果控制不好这个尺寸，很可能让孩子有极端的路(大打架、斗殴、夜不归宿、离家出走等)。

2.孩子的教育问题～～～上也存在或多或少的不足，现在时代进步，很多老师都是通过各种聊天工具与家长之间进行沟通，很多老人不会使用这些聊天工具，导致老师留给孩子的作业不能快速得到传递。更有些老师会留[_a***_]电子版手抄报、作文、读后感之类的作业，身为小学生，未接触过电脑办公软件，不能自己独立完成，而奶奶爷爷更是不会，不免给孩子作业带来不便。当孩子感觉被阻挡是时，难免产生心理抗拒。

3.每当星期天过后，小伙伴们聚集在一起，孩子们谈论更多的是爸爸妈妈带我去哪玩了，给我买了什么好玩的，之间进行对比，心理落差更大。留守儿童更多的是奶奶爷爷或者姥姥姥爷陪伴，他们很少感受到父母给予他们的爱。一个偶然来电，偶然视频通话都会让他们开心的蹦起来。

4.不过更多事实证明留守儿童更懂事儿，他们更懂得尊重老人，美中不足是留守儿童容易被欺凌，但是由于他们小表达不清，更容易受伤害。

5.希望有一天，我们国家会变得更发达，每个人在自己家附近就能工作，获得自己生活所需的报酬，让更多的留守儿童感受到父爱母爱，留守儿童不再受伤害。

首先，很高兴回答你这个问题，什么是留守儿童。

这个问题问的非常好，也很多人关心这个问题。

首先我们来说，什么叫留守儿童，留守儿童是指小孩还小，还在父母监护接受义务教育的儿童，父母双方长期外出打工，由奶奶爷爷带大的孩子，回给小孩造成很多伤害。

托尔斯泰曾经说过——幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸。

你不了解的城市留守儿童有什么不幸形成的原因。

第一:父母进修学习。要去另一个城市去学习出国进修的，要外出一年或者两年。

第二:父母异地开公司或者外派到异地公司上班的。

第三:父母工作繁忙。

第四:父母为生活需要外地打工。等等

我表弟和他老婆都是外出打工，逢年过节才回来一次，他小孩五岁是儿子，是留守儿童，是被奶奶带大的，在镇上幼儿园，我妹妹和妹夫也是外出打工的，但是她坚持自己带孩子，并坚持让孩子在城市上幼儿园，那天他们两个小孩一起玩，妹妹家的小姑娘很是活泼开朗，高兴的连蹦带跳，嘴里还喊着:你好！而表弟家的小男孩销显拘泥，只是珉着嘴笑，还带有点羞涩，孩子们开始玩得很开心很愉快，但是玩积木时，发生了争吵，大人们都在忙着做饭，也没有注意，表弟家小男孩很强势，可能是奶奶灌输的思想，在外表不能吃亏，别人打你就要打回去，用手恨恨的拽着手里的玩具，不肯放手，但是满脸通红，嘴里说不出一句话来，小姑娘看起来就比较淡定，但是也死死抓紧不放手，开口说道:首先是我先拿到的，所以我先用，你过来抢不和我说商量，是你不对，说这话的时候，语气很坚决，小男孩一直哭说我要我我要玩，一把推倒小女孩抢过来积木，还动手打小姑娘，说不能和我抢。

留守儿童是指父母双方不在身边，由其他亲人或者亲戚照料的儿童。

我曾经是个留守儿童，不值得骄傲。学生时代，每当看到同学放学回家就有父母温柔的拥抱，煮好的温热饭菜，而迎接我的总是冰冷的灶台，我总感到忧伤。其他学生最喜欢放***，过年过节。我最怕。在学校还有同学陪，在家里什么都没有。特别是晚上睡觉，不敢关灯，门上顶着木棍，枕头底下藏着水果刀。早上四五点就要起来给自己煮早餐。自己学会做很多家务。

学校的教务主任，班主任把所有的留守儿童叫到办公室。没有安抚，没有温暖。说出来的话让人感到心寒。大意是，你们没有爹妈带的孩子，社会那么乱，交友要谨慎，别学坏了。

因此，留守儿童这个词，对我来说，就是个伤痛。也希望***，社会，学校，家庭，一起努力，优化社会结构，均衡社会***，不要再有留守儿童这个词。

到此，以上就是小编对于农村经济的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村经济的概念的2点解答对大家有用。

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