农村经济差距大,农村经济差距大的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村经济差距大的问题，于是小编就整理了3个相关介绍农村经济差距大的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在教育资源集中，城乡教育差别大，大家怎么看？
2. 三大差别的城乡差别现在缩小了多少呢？
3. 我国目前农村社会发展过程中存在的主要问题有哪些？

现在教育***集中，城乡教育差别大，大家怎么看？

经济飞速发展的同时，城乡教育也存在巨大差别。我个人觉得有以下几点：

1.城乡学校经费投入差距明显。义务教育以地方***投资为主，其投入多少完全取决于地方经济发展水平和财政收入状况，而其投入明显偏向于城市。农村教育自筹能力的有限性更让人担忧。

2.城乡学校教学设备差距明显。教育经费的投入直接影响学校教学设施的配备。以我所在学校为例：各种教学器材短缺，现有多媒体设备陈旧；实验器材不足，各项实验无***常实施；受捐赠的微机室难以满足教学需求；其他现代化教学设备更是无从谈起。学生生活学习条件艰苦，大多数学生家长常年在外打工，留守儿童居多。 　　

3.城乡学校师资力量差距明显。城区师资配置是高水准的专业专任。而多数农村学校却因师资短缺，往往一个老师要“客串”多门学科教师。而且农村小学老师基本上是“全能型”　各科学科都要会上，还要为学生做饭，还要努力去做好资料，交通条件和生活条件艰苦。　

4.城乡学校教学质量差距明显。学校建设的不足严重影响教学质量。我所在地区每次期末质量调研中，把全县各学校按地区进行分类。一类、二类为城镇学校，三类、四类为农村学校。他们之间的调研结果明显无法同日而语。

5.城乡家长对待孩子的教育观念和态度完全不同，很多孩子就是为了交到学校来让老师帮忙照看。

我们不得不看清楚一个很现实的问题，那就是：从古至今，无论什么朝代和背景，也不只是教育这一个领域；公平都是相对的，没有绝对的公平。而***永远都是不均衡的，教育***的不均衡只能在某种范围和某个程度上去协调和优化；但教育***的拥有者，永远是少数的20%人群，其他80%人群只能是享受某种“泛公平”和“性价比”的***，这些***绝不是优势***。

这种现象将持续加大，农村教育与城市教育将进一步拉大距离。

1. 学校投入不一样，公共***分配不均。城市教育处于行政中心的高层，将获得更多的***分配，包括：优秀的教师队伍，先进的教学硬件，优质的生源等。这些刚好是农村教育所欠缺的。
2. 社会教育***的集中。城市各种补习、辅导机构的成立，作为学校教育的一种补充。市场规则下，这些社会教育机构将优中选优生存下来，这对学生的教育有很好的促进作用。
3. 家庭教育理念的分化与家庭经济条件的差别。家庭条件好的，家庭教育观强烈的农村家庭都将迁往城市。农村教育的自我分化，也是促进城乡教育距离的一大原因。农村生源好的，也被城市学校抢去，留下的将会是一群资质普通的孩子，家庭条件一般的孩子。

因此，城乡教育将产生对立的一面。城市教育：好老师、好学生、好学校；农村教育：普通学生、普通老师、普通学校。这种差距也会随着时间一步一步加大。

这个确实是目前存在的问题，国家也台了一系列的措施，来确保教育***的平衡。

1、尽可能把优质的师资带到农村去，现在老师评职称，就有一个条件，下乡支教的老师有加分，这种方法也是为了估计优秀老师去乡下，并把教学经验带下去。

同时也加大了乡村教师的补助。

2、在政策上确保义务教育阶段的平衡。比如不允许超前考，不允许课外机构超前教学，这对教学***匮乏的学校来说，比以前公平了点儿。

3、加大了农村学校的投入，现在很多农村学校的硬件设施也是相当的不错。

但是这种差距会缩小，永远不会消失。

首先 部分农村的家长普遍没有城里的家长重视教育。

其次 城里对优质的师资更有吸引力。

怎么办？

1、有条件的可以转到城里上学。毕竟在城市里面，能选择的教学***更多。

教育***分成两种，一种是硬件对啊，一种是软件的，硬件***包括设备、校园建筑等等，软件***最主要的就是教师，城乡教育目前在于硬件上的差距不是特别大，乡村小学的设备蛮健全的。城乡教育的差距最主要是体现在教师的差距上，城乡教师的教学水平存在很大的差异，城市老师的教学水平明显大于乡村老师的水平。学校的好坏非有大楼也，而在于教师，我们说一个学校好，一般是指这个学校的老师好。所以如果要发展农村教育，那就必须集齐优秀老师。

我们先来看一下为什么乡村学校留不住好老师。

主要的原因在于软环境，也就是氛围，农村学校缺少生气，没天平平淡淡，没有什么竞争机制，要是你想要教的话，那你的生活可谓是一眼望到底，一般来说留不住年轻老师，大部分老师是把这个学校当做垫脚石不断往城市学校发展。

加上乡村学校的老教师居多，他们教育观念更新速度非常缓慢，像什么以学生为中心等，他们可能都比较难接受，毕竟差不多半辈子都是以教师为中心的教学方法。农村学校的教师持这种观念，学校也不能真的发展到哪去。

如何缩小呢？

政策上的支持。国家在教育***方面也开始偏向农村教育，也在将好的教师引流进入乡村学校。

农村教师观念的更新。让他们树立正确的学生观，把学生看做独立的有自己想法的个体，不忽视学生的需求。教师也要树立终身学习的理念，让自己学会学习，才能教会学生学会学习，终身学习。在教育内容方面，要注意理论与实际相结合，尽量将教学内容与实际生活相结合，让学生学会将知识应用到生活中。

农村教师的晋升机制，这一点也很重要，一眼望到底的生活很容易让人产生疲倦感，引入一下竞争机制，让老师的生活也“活动”起来，更有干劲一些。

加强城乡学校的交流与合作。

三大差别的城乡差别现在缩小了多少呢？

关于城乡差别，智者见智仁者见仁。我就觉得我们这儿城里人的生活没我们农村人过得好。首先，现在的城里人打破了铁饭碗，与我们农民工一样自找工作去打工，他们没有农田没有自留地没有宅基地没有自建房，小到小葱香菜，大到高价商品住房，什么都要高价购买，而我们农村就优越了，我同样挣五千元，城里人就积余不下钱，而我能积余下来四千元没问题。二是我们农村人可以农活、副业、打工两不误，只要勤快，我们农村人收入远远优于城里人，但城里人除了打工维持生存外什么办法都没有。 三是我们农村人如有头疼脑胀感冒等小毛小病可就近在重又兴办起的村卫生站廉价就医，没有城里人到医院被过度检查过度医疗的银子损失。四是我们农村人住的是自建大面积住宅，没有城里人的物业付费，生活成本比城里人又低了一部分。五是我们农村人也有农保、新农合医疗，只要愿意参加低廉缴费，亦可享受养老津贴和一定额度医疗报销待遇，没有城里人社保医保缴费的高额压力。六是我们农村人有一定数额的农业补贴，粮油蔬菜鱼蛋禽自给自足，没有城里人买买买的生活重负，挣得的打工钱、副业收入等逐年积余，银行存款年年快速增加。我们这当年花钱买户口进城的农村人已后悔不已，想重回农村却回不来了。

你好很高兴回答你这个问题我觉得三大城乡差别的有以下三个

1.城市户口（非城市户口）的有可以很好的教育坏境和衣食无忧还有很好的医保条件跟就业坏境，而农村户口的教育基础跟不上，还有就业难，一但农产品不好卖生活条件就差！

2.体力劳动，在现如今体力劳动是很不值钱的了，科技的发展大大减轻人们的体力劳动，以前[_a***_]很大的劳动力度去做的工作现在都可以用机器人来代替，

3.工农差别，以前的农业农民说都要：靠天吃饭；如果长时间的不下雨，或干旱农业粮食就得不到好的收成，现在为了农业的提高产业化，现在农村们庄稼都装进了：温室大棚；和无土栽培技术这个转变大大的提高粮食作物

上面就是我的回答问题，谢谢

城乡差距主要表现在各个方面：1、城乡居民收入差距。改革开放以来，我国城乡居民收入差距经历了一个先缩小后扩大、再缩小再扩大的过程。2、城乡教育差距。在九年义务教育阶段，农村学生辍学、流失现象也比较严重。3、城乡医疗差距。目前，全国农村合作医疗的覆盖率只有10%多，80%以上的农民属于自费医疗群体。4、城乡消费差距。目前农村居民的消费水平只相当于上世纪90年代初期城市居民的消费水平，整整落后10年。5、就业差距。城市劳动人口的登记失业率为5%，农村劳动人口的失业率没有人计算得出，抛开进城务工的1.3亿劳动力不算，留在农村4亿劳动力的利用率也只有50%左右。6、***公共投入差距。国家财政用于农业的支出占财政支出的比重不断下降。

城乡差别由来已久，市场化经济以来尤为突出。

好的医疗***和好的教育***纷纷向大城市靠拢，而农村人为了追求高品质的生也开始向城市进军，农村成了贫穷落后的代名词。这是很多人不愿意承认的现实，而现实确实如此，偏僻的农村已经是人去村空，交通方便的农村也大多是空心村了，在这种情况下，还有什么***愿意下乡啊。

怎么改变农村这一现状呢？我认为农村走城镇化道路是解决这一问题的好办法。农民的居住环境变好，人口集中了，消费也相对集中，就能够提高人们的上学医疗就业等各项水平。

要消灭城乡差别不是一时半会儿能做到的事情，只有农民一步一步富裕起来，农村城市化了，城乡差别才能真正消灭。

由于城市有吸血功能，城乡差别越来越大了。就是民富程度最高的浙江也是。刚改革开放时浙江的城乡差距越来越少了，有的农村还反超了城市。但近年来城乡差距又加快速度扩大了，富了农民进城了，农民为进城工作儿女买房又把所有积蓄投进了城市。使城乡差距越来越大，最终只有穷人老人留在了农村。再发展穷人也无法留在了农村。农村只能留下有资本的种地大户。

我国目前农村社会发展过程中存在的主要问题有哪些？

农民农村的振兴，是一个非常难的事情！有人说粮食价格低，就是把价格赠加一倍农民照样富不起来。现在主要的问题是没有有能力的带头人，农民种植作物就知道瞎碰，弄好了今年多收点钱，弄不好血本无归！国家要找出有能力的人，带头一个或者几个村，或者是一个社区。种植的作物能够赚到钱，老百姓就有希望了，都说发展玈游，那是得有条件的地方，像我们这里，啥都没有，可能吗？所以能人是主要的。但那个能人愿意到农村发展呢？

老家是湖北省竹溪县下面的一个山村，靠近陕西和重庆的交界处，是国家级贫困山区。作为一个从农村长大的孩子，发表下个人的观点：

现在农村发展比起以前变化真的很大，这依赖于国家的政策。但是依旧有很多的问题：

第一：交通

“要致富，先修路”，这句话是前人总结的经验。农村也确实是因为路这个问题，遏制了它的发展。

就拿我老家来说吧，现在路是已经修好了，但是由于是山区，到县城需要两个小时的路程。在老家没什么收入来源，每家每户都会有一毛三分地，由于是山区，农作物无法规模化种植，全靠人工来操作，所以导致产量低。基本都是满足家庭所需。就算是有些很好的山货，比如野生的野生板栗，野生竹笋，腊味等纯天然无公害的产品。也是由于交通时间等问题，导致成本太高，无法销售出去。

现在我们那里在打隧道，缩减距离。但是需要好几年的时间。相信我们那里的交通会越来越快。

第二：教育

相信这个问题不只是农村，全国各地的教育都是一样的问题。只是对比城市，农村的教育显的更要落后很多。这主要是和中国的教育观念有很大的关系。

很多人可能会觉得农村落后在学校的配套设施方面、学校放学后业余时间方面、学习资料方面等等。

我国这几十年，确实发展很快，当前正在脱贫攻坚、乡村振兴的时期，农村面貌也日新月异。要说到目前农村社会发展过程中存在的主要问题有哪些，这更适合专家学者来研究，我从一个农民的角度谈谈我的看法。

我觉得现在农村社会发展存在这么主要问题。

一是缺人。人是解决问题的根本，没人谈何发展。现在的绝大部分农村不仅当地的年轻人外出求学、务工不愿意回来，更别指望外面的有能力有知识的人才进来，很多高山地方十室九空。我们这边，还在种地的大部分是60.70岁的人，传统的种植方式，接受新技术的能力差，勉强种个地图个生计，也缺乏发展的意愿。

二是没有可以致富的门路。在我们秭归，低山经过几十年的发展，种植柑橘，收入还不错。但半高山高山地区，没有适合发展的产业，也经过很多尝试，基本都失败了。这些地方的农民主要靠种点粮食喂几头猪，打打散工。这是农村发展的重点，也是难点。

三是缺带动。现在农村的很多合作社基本形同虚设，带动效果差。有资本的企业投资农业、带动农业的意愿也不强。而且很多企业进农村发展也面临投资、土地流转等问题困扰，真正能落地生根的少之又少。

四是基础设施跟不上。现在农村基础设施改善有很大改观，但也还是有很多地方基础设施条件差，道路、水利、电力等问题，影响农村发展。

随着国家对农村的重视和社会的发展，农村必将越来越好，重点和矛盾也会越来越突出，适合发展的地方会越来越好，有些地方也会逐渐消亡。

到此，以上就是小编对于农村经济差距大的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村经济差距大的3点解答对大家有用。

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