常用于生产化肥和农药-常用于生产化肥和农药的药物

本文目录一览：

• 1、初中化学提问?
• 2、化学的作用有哪些
• 3、化学优势学科及优势怎么写
• 4、辩论化肥农药该不该在生产中使用
• 5、能否将除去氯化钠后的滤液直接冷却制取硝酸钾

初中化学提问?

1、汽水是不是溶液？汽水是溶液啊！常喝的饮料，例如雪碧、可口可乐都属于溶液。属于乳浊液的是酸奶。

2、氢氧化钙溶液吧，微溶于水，吸收的二氧化碳有限 化学反应中参与反应了，质量减少了，所以反应后的质量小于反应前的质量。

3、不擦干会在加热过程中变成水蒸气，水蒸气遇到冷的瓶口会变成水，滴下来，碰到热的瓶底容易引起试管爆裂。先熄灭酒精灯跟上面的3的原因差不多。

4、因为气体密度大于空气密度时，气体有下降的趋势，位于瓶子的底部，如果反着放，会从玻璃片的周围溢出，反之亦然。放水或者沙是为了降温或者隔绝温度，因为如果炽热的固体直接接触集气瓶底，瓶底会因为骤热导致炸裂。

化学的作用有哪些

学习化学的作用有：学习化学是为了提高对事物的认知能力，了解与日常生活密切相关的基本常识和现象，以便用科学的方法分析问题，是形成良好的思维能力的重要方法，是提高素质的关键。

休闲与***：各种运动器材材料的研制，各种***新材料的合成。

化学在环境保护中具有重要作用。通过化学反应和处理技术，可以降解和治理污染物，减少对环境的影响。例如，化学吸附剂可以去除水中的有害物质，化学氧化法可以将有机废水中的有毒有害物质转化为无害物质。

化学优势学科及优势怎么写

体育是我最喜欢的学科，我喜欢奔跑的感觉，像飞一样，非常自由和畅快。而且体育可以让我拥有强健的体魄。我喜欢化学，因为化学的世界是非常神奇的，不同的物质相互反应就会制造出不一样的效果。

优势学科或兴趣学科的写实记录，就是根据课程的真实情况，通过自己的思想和观察到的画面进行描写。“写实记录”就是写清楚学科的问题，并根据自己的思想对问题进行一一解必要情况下，可以讲述自己认为正确的教学方案。

不需要死记硬背，灵活变通，化学就是变“化”无穷的学问。

教学优势可以写一下几个方面：我工作踏实，具有强烈的事业心和责任心。在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务 。学习教育教学经验并参与实践。

写综合素质评价优势学科方法如下：学习态度端正，目的明确。各科成绩还算能够，没有偏科现象，此时喜欢和同学讨论问题，自主学习潜力强。上课能够认真听课并用心参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。

辩论化肥农药该不该在生产中使用

对于发生初期或可通过农业措施、生物措施、物理措施等来控制危害进一步发展的有害生物，可以暂缓使用农药或不用使用农药。对于突发性来势凶猛的有害生物，用除农药之外的其它措施无法迅速控制的，必须马上使用农药，及时控制危害。

正：当前，世界农业均已使用农药，农药作为防治病虫草害、保护作物的重要手段，在农业生产中起着不可替代的重要作用。目前，化学防治作为防治农业病虫害的主要手段，80%-90%的农业病虫害依赖化学农药。

绿色食品在生产过程中允许使用化肥农药，但需要遵循生产绿色食品的农药使用准则和肥料使用准则。

化肥与农药有一个共同的特点，那就是如果使用不当的话，是会造成危害的。不过其危害也是有所不同的，化肥主要是由各种盐分物质、营养物质组成的。因此我们在种植作物的时候，如果长时间大量使用含有大量盐类物质的化肥的话。

能否将除去氯化钠后的滤液直接冷却制取硝酸钾

是啊，没错啊，硝酸钾的溶解度对于温度的影响很大，而氯化钠没什么影响，所以温度变化时，硝酸钾会大量的析出，而盐酸没什么反应，不会析出晶体。你去书上看下那张表，就明白了。

我觉得不可以。溶液中应该还含有少量的氯化钠，如果直接冷却的话，会是冷却得到的晶体中含有氯化钠。

本实验涉及溶解，减压抽滤，重结晶法等基本操作；2，因为含有盐类，按照溶液依数性，沸点会上升；3，不能将除去氯化钠后的滤液直接冷却制取硝酸钾，因为滤液中仍含有多量氯化钠，属饱和溶液，直接冷却时会有氯化钠析出。

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