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如何平衡城市和农村经济,如何平衡城市和农村经济发展
cysgjj时间2024-03-17 07:51:24分类农村经济浏览13
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何平衡城市和农村经济的问题，于是小编就整理了4个相关介绍如何平衡城市和农村经济的解答，让我们一起看看吧。
农村教育和城市教育差距那么大，农村孩子怎么办？
谢谢邀请！城乡教育的差别，首先表现在教育理念上。记得一位朋友跟我说过，大概在十几年前有一年回乡下婆家过年，她带着老公家的兄弟的孩子去书店买了几本书，回来后公公不愿意了，嫌她买闲书。说起这件事她一直耿耿于怀，之所以要给孩子买书，是因为她发现婆家连一张报纸也没有，她想给孩子买几本课外书，帮孩子长长见识，却被人家说成是乱花钱买闲书。再说个我自己遇到的例子，去年走位乡下的亲戚来送孩子上学，临走的时候我们请他们父女吃饭。饭桌上那位父亲谈起报到的过程，颇为自豪的说他插了好几次队，报道过程大大缩短。我和老公对视一眼，在心里叹了口气。说实话，随着我们国家越来越富强，网络越来越方便，教育的技术手段终将使农村孩子收益。但是如果老师和父母的人生观价值观不随着时代进步，孩子将不得不承担后果。
农村教育和城市教育差距那么大，农村孩子和城市孩子一样，完全可以接受九年义务教育。
近年来，国家统筹发展高质量的九年义务教育，除实施“两免一补”（免学费、免课本费，补助生活费）、农村寄宿制学校建设、中小学生营养改善***等外，还按规划实施了县市教育均衡发展工程，缩小城乡教育差距，创建更加公平而有质量的教育。
当然，由于历史的、客观的和现实的原因，农村学校和学生越来越少，加之大批农村青壮年劳动力外出打工，以致农村出现了留守儿童，给上学造成了一定程度的困难，人们思想中也产生了“农村孩子怎么办”的问题。其实，这个问题在城乡发展过程中是不可避免的，国家会解决好这个问题的。
农村孩子怎么办？一是推进均衡发展，促进教育公平；二是优化农村教育***和配置；三是不断改善农村学校办学条件，提高师资水平和办学质量；四是创新农村教育办学模式，关爱留守儿童，确保每一个孩子都能接受义务教育；五是加大城乡教育融合交流，在经费、编制、师资等方面向农村教育倾斜；六是城市放宽进城务工农村子女就近入学的各种限制，与城市孩子一样享受优质教育***。
城乡之间的教育差距，少说也有二十年，贫穷、偏僻地区与一线城市比的话，更是天壤之别，可能相差不少于五十年。
对农村孩子而言，其实他们更需要靠知识来改变命运，靠读书来改变人生。然而，现实却很难如愿，农村孩子能够读出书来的，那是少而又少。
农村教育的落后，很大程度影响了农村孩子的个人前途，失去了谋求发展的机会。尽管高等教育已经开始普及，但对很多农村孩子来说，上大学仍然是很难实现的梦想。他们很难享受到城里人的教育，校舍的破旧，教学设施的简陋，师资力量的薄弱，与城市学校没法去比。尤其是一些贫穷、偏远地区，有的是几个年级的学生挤在一个教室上课，一个老师带几个班，数学、语文、音乐……一个老师全包，孩子们在这样的环中念书，教学质量可想而知，想靠读书来改变命运，那是难于上青天。因此绝大多数农村孩子只能听天由命，其命运跟父母没有两样。由于得不到良好的教育，没学历、没技术，只能靠苦力过日子。
农村孩子要想改变现状，首先得改变农村教育的现状，让农村孩子也能享受到优质教育。国家应加大对农村学校的投入，尽快改善农村学校的办学条件。如果农村教育始终跟不上来，仍然是仅城市教育一技独秀的话，那么"百年大计，教育为本"就要成为一句空话，而教育的公益、统一又从何谈起？二是要改变农民的教育现念，重视子女的教育，真正认识到孩子读书的重要性。在农村，父母对教育的重视差距？会直接影响到孩子的学习成长。少数靠读书走出来的农村孩子，必定有一个重视读书的父母，所以父母对孩子的影响不可小视。
无论如何，总比过去好吧。我们曾有过″从沙滩上学写字，点起松香抄书"的艰难历程，后来他们同样成了社会主义建设者。现在的农村孩子，很多虽然不能上过好大学，找不到什么轻巧的好工作；但他们能吃苦耐劳，艰苦朴素，照样在为建设祖国的事业上添砖加瓦。并且比城市出生的社会公民更有以下几大优势:一，粗活重活随便干，且不会向老板讨价还价；二，吃得饱，睡得着，身体棒棒的。很少有抑郁症。三，很少涉足管理层，几乎没有贪腐行为。四，就是混得最差劲，他们也能自食其力；在农村，没有***者，没有行乞人。
农村教育和城市教育差距那么大，农村孩子怎么办？这真是一个让人很痛心的问题，农村孩子教育问题的现实，可能远远比想象的要糟糕。
农村的校舍
一，教育***与城市学校相比，差距不是一般的大。
尽管这些年国家扶持农村教育，修缮了校舍。但软件十分滞后，尤其是师资力量非常薄弱，一位老师任多门学科的现象非常普遍，既是班主任语文老师，也是数学老师，兼教英语、体育等等，有些学科的老师极度匮乏。
二，有些家长对孩子教育不够重视
尽管义务教育已经免除了学生的学费，但家长的观念给孩子的影响非常大，好多家长还是认为：孩子识几个字，出去打工赚钱就行了。
严重流失的乡村学生
三，农村的经济状况与城市差距明显影响孩子教育
尽管现在农村人的吃穿问题已经解决，但经济并不宽裕，不少地方经济来源有限，家长在农闲期间不得不外出打工，补贴家用。很多孩子留在家里上学，跟着爷爷奶奶或者亲戚，甚至交给辅导班看护，造成孩子的家庭教育长时间缺失，孩子很容易贪玩影响学习，甚至于沾染不良嗜好彻底放弃学业。往往等到父母发现孩子的情况后，为时已晚！
在这些问题的综合影响下，农村孩子坚持读完小学就会有一部分首先辍学，有一部分坚持到义务教育结束，就是初中毕业，学习已经严重落后，放弃上学进入社会！
如何看待城市教育与农村教育两者差距问题？
为什么说农村与城市的教育相差变大了呢，有以下几个方面:
1、师资力量对比。
2、基础设施建设。
教育建设的投入偏向于城市重点学校，而忽略了偏远农村
3、生源水平。
城市的孩子很早就开始接受教育了，家长也都重视自己孩子的学习，而农村孩子童年时间除了在玩耍还是在玩耍，父母也都忙着自己的事情很少陪孩子教育。
这样重视教育的家庭会想法设法安排孩子去城里读书，有个好的环境。于是会导致一个现象城市的生源过多，农村生源不足。
如何看待城市教育与农村教育俩者差距问题。根据中国教育的城市与农村两个版块来讲，从新中国开始至今城市教育与乡村教育始终都有在差别。在60年代时期城乡差别相对而言并不太大，曾记得在那个时期在我们湖北蕲春县乡村与县城相比几乎没有多大区别，县城设有一所高中，全县各乡镇设有四所初中，各乡都设有小学。那时代全县初中教师都是国家分配的大学生本科生任教，记得蕲春張塝第四初级中学教师仅一位语文是（黄冈师专毕业，姓张），其他都是清一色大学生。而小学都是中师毕业生。
而到了70年代初，由于生源增多后，原初中办成高中，全县高中办了几十所，每个公社都开办了初中，那时，由于教师极其短缺而少，乡村小学大都是吸收民办教师，既是初中教师一般都是中师生担任，连高中也渗透不少师范教师。可以说，70～2000年左右，乡村教师的学历都不很高，一般都没达到桶水与一碗水的师生水平。而在相应的时代，城市学校与相对乡村学校其教师的配备档次相差堪远，学历区别过大，而校园硬软件建设及师资力量等，城市与农村显然差距太大。
城市与农村教育设施、环境、师资储备方面差距凸现过大。从而导致城市孩子与农村孩子享受教育的***不一样，受教育的效果、程度不同，农村孩子的教育环境远远跟不上城市孩子。这是不可否认的事实。
由于社会的迅速发展，人们的生活水平不断地上升。农村人脱贫致富显著，为了子女更好地拥有更好教育环境，不断地拥向城市。但农村仍是不可忽视的教育阵地，乡村仍是中华教育的大环境。国家层面还是要不竭余力，积极地为农村教育投入较大的力量，输送鼓励人材深入到农村去，扎根山区为农村教育事业多作贡献。
综上所述，国家要发展，民族要振兴。要想缩小我国的城市与农村教育的差距，实现社会公平，首先要缩小城市与农村教育投入的差距。解决我国城市与农村教育差距的问题是一项系统工程，更是国民共享改革开发带来的红利、共同富裕、共同上升的神圣理念，只有教育、政治、经济、等社会各界力量同心协力，才能从根本上真正地解块城市农村教育差距中的问题。
（原创）
城市教育与农村教育的差距？这个问题，如果说，你有经济能力，农村子女一样可以到城市享受公平的教育***！
如果你有经济能力，你一样可以继续享受国家丰富的教育***。如果你没有能力，就算有国家丰富的教育***，你也没有能力享受！怪谁？
再说，城市的教育与农村的教育，本来就是没有存在教育的差距。教育，特别是现代的教育，更加没有存在巨大的差距。教育，本来就是没有公平的教育，只有教育为教育而教育！你如果有经济能力，继续学习，一样会得到更多的教育***，更广泛的教育***，更深层的教育***！！！
至于你说城市与农村教育相差越来越大，将来会有什么影响？
这个问题，其实，农村和城市的九年义务教育是公平的，根本没有教育差距可言。如果农村学生想要得到更好的教育，你如果有经济能力，一样可以到城市继续学习，享受国家的教育***！
所以说，城市与农村的教育，不会给将来带来什么不好的影响，我国教育，只有越办越好，不可能越办越差！！！
我个人觉得城市与农村教育相差太大，主要是教育***的不匹配而造成的，农村孩子[_a***_]密度比较大，而享受的教育***比较的缺乏，而城市孩子所接触的知识面与教育***更加的广泛，加上城市家长对于孩子的教育给予了更多的选择与关爱，孩子从小的教育就已经输在了起跑线上，长大以后步入社会，那么他们的就业落差就会越来越大。
城市教育师资力量远高农村，城市教师工资高，一些教育精英往城里跑，城市环境好，学习条件优，比如图书室实验室装备领先设施多资料全，最适应有钱人生活有钱人家的孩子上学，再好农村孩子也去不起。
城里的孩子相对来说见识广，家长有一定的文化基础，可以对孩子的学习进行帮助。而农村的孩子大部分是留守儿童，见识短，缺乏父母的关爱，学习上只能靠自己由于农村教师的待遇以及交通问题。造成了农村部分优秀的教师流向的城市，虽然累，但他们愿意。这会使农村教育雪上加霜。
总之，农村教育和城市教育差距越来越大这已经是不争的事实。农村学校将逐步丧失竞争能力。仅剩下服务功能。要改变这一现状，国家必须加大对农村教师的投入，学校教育的关键还是教师，不要让教师丧失信心，农村的优势是班额小，如果能抓住这一优势激起农村教师的干劲。教育现状的扭转也不是没有可能。
农村教育现状要如何改善？谈谈你的看法？
- 謝謝，到2020年国家号召全民脱贫这当然是好事，那么我们的农村教育脱贫了吗？没有，这回答是心酸的。
- 农村教育和城市教育如同贫富差距一样，已经形成了两极分化，农村孩子的教育再次陷入贫血的症状，他们的造血管道遭到阻塞和截流，公共社会教育***被分割，教育者农村没有人去，怕累，怕脏怕丢脸，这多多少少也是现实问题。
- 个人认为改变农村教育问题，首先应从基础设施落手，新的教室和新的设备将从根本上改变落后的面貌，增加去农村教师的待遇，使他们更自信更安心去做好本职工作，城乡教育者也可实施轮流到农村去，体验教育工作实现***共享，为农村儿童营造一片蓝天，一片大海，以上就是我的见解。
- 欢迎大家的点评与交流
本人在农村边远乡村从教四十余年，亲身经历农村教育发生的翻天覆地的变化，深感农民对改变落后教育的迫切需要。近几年随着国家对教育投资的加大，学校硬件建设普遍提高。更多的高校毕业生也逐渐加入教师队伍。我相信农村教育与城市教肓的差距会不断缩小[赞]
农村教育现状完全是教育商品化的结果。从国际大形势看，那个国家的教育都是***行为的一部分，教师应该是国家公务员，按国家的需要培养合格的各类人才。教育商品化必然导致农村教育的衰败，不受教学大纲约束的私立贵族学校垄断教育，教育投资步步攀升，农村孩子无学可上。改变这一现状的根本办法是:教育、医疗、科研、住房这些关系国计民生的核心领域退出市场经济范筹，由国家统一管理。
1.完善教育立法。各级各类学校必须按教育法规施教，德智体全面发展。义务教育阶段不设私立学校，不准有择校生，不准有偿补课，不准办各种类型的培训班、补习班。学校要重新配置，村有小学，乡镇有初中，学生就近入学。
2.把教育列为脱贫攻坚的一项重要内容。贫困村摘帽，学校、医院、商店这些人居的基本条件都没有，怎么算脱贫，能保证脱贫效果？脱贫应该把学校的硬软件建设做为主要内容。要硬软件完备，校舍新颖安全、环境优美，师资力量充沛，开设课程齐全，有一套完整的考核评估办法，激活内生动力。
3.县域教育应设立镇村两级山区补贴，村级最高，县城没有。激励优质教育***向农村转移，达到有人去，留住人。
4.私立学校应控制在高等教育和职业教育的范围内。国家要对其收费标准有明确规定，必须遵守国家教育法和各级***的法律、法规办事。不准把自己置身需法律外，自行其事，另搞一套。
想要振兴怕是很困难了。就拿我所在的学校来说吧，2000年参加工作在本乡的二中任教，当时全乡三个初中，平均每个学校有400多在校生，2008年，撤并学校，把三中合到一中和二中，两个学校的在校生并没有太多的增加，合并后大部分学生都流失了。2011年，全乡合并为一所初中，在校生888人，合并过程中又流失一部分，然后以每年减少100人的速度递减，截至现在，在校生260多人。
造成这种情况，原因是多方面的。
1、外出务工人员增多，很多人在务工地安家了，孩子自然随父母在当地就学。
2、许多家庭在县城买了房子，让孩子在县城读书。
3、学校的教学成绩没有周边学校好，考上重点高中的人数减少，导致家长对学校不信任。不愿意把孩子送到这里上学。
4、教学能力强的教师调到县城任教，而留下来的教师业务水平相对较低。
5、学校的硬件配套设施跟不上。
诸多原因造成了学生的流失，学校的规模越来越小，农村学校的前途实在令人堪忧。而要想改变现状，恐怕不是凭个人能力就能达到的吧！！！
农村教育的现状，我认为要全民办学校，就是要让孩子们村村有学校，让老师跑，不能让学生跑的方式，人少可以办复式班，小村学校1一5年级，中心校可1一6年级，及初中班，高中可以集中县城办学的理念。不能把学校都拆了，让人们进县城念，又租房子，又费钱💰，家里还不能劳动生产物质财富，也不能回村种地。你说放***又补课，这几年办学校有问题！
乡村如何振兴产业？农民应该如何发展乡村、振兴产业？
乡村最大财富是土地，最大价值是人，最大优势是生态。人与土地的最优结合、人与自然的和谐共生就是乡村产业振兴的巨大空间。
生产价值——一二三产业融合发展
生活价值——和谐自然的生活方式
生态价值——人与自然的和谐共生
人文价值——文化传承的平台载体
美学价值——美丽中国最美在乡村
未来乡村成为人们养生养老、创新创业、生活居住的新空间。人们向往田园风光、诗意山水、乡土文化、民俗风情、农家美食，追求与自然和谐相处的乡村慢生活成为时尚，田园变公园，农房变客房，劳作变体验，乡村优美环境、绿水青山、良好生态成为稀缺***，乡村的经济价值、生态价值、社会价值、文化价值日益凸显。
乡村振兴绝不是“村村振兴”，也不是“同步振兴”，不能搞“运动式”，不能搞“一刀切”，必须从实际出发，统筹规划，循序渐进，久久为功。要抓紧编制县域乡村振兴战略规划，建立多规合一的乡村振兴规划管理机制。按照集聚提升、城乡融合、特色保护、生态涵养、搬迁拆并等明确村庄发展方向。要防止乡村振兴中的盲动现象，切忌碎片化式的产业项目建设，一定要专业的机构做专业的事。要防止乡村振兴规划中出现***划、空划、洋划、大划、鬼划、摹划等现象
乡村振兴产业项目选择一定要克服盲目性，突出地域文化特征，不能跟风照搬。必须从本地的实际出发，认真分析当地的***要素禀赋和市场空间，努力打造特色。乡村振兴不是颜料能够染出来的。
我是“农村的老牛”，感谢大家点赞关注！（以下内容仅是个人观点，欢迎大家评论补充）
乡村如何振兴产业？农民应该如何发展乡村、振兴产业？
乡村想要去振兴产业，帮助大家增收增产，提高大家的经济收益和生活水平，这确实是好事一件。但如果没有好的领导去带领，这些想法从头来讲都难以实施。这振兴的过程中，也需要有好的政策来扶持，不管是前期投入还是税收等多个方面，这些都极大的促进了振兴产业这件事情的顺利实施。自然，也缺少不了好的带头人，毕竟每件事情都需要第一个人站出来，才能带动更多的人。
乡村想要振兴产业，最应该的就是因地制宜，抓住地方特色，形成品牌优势，逐步扩大市场。
农民想要振兴产业的话，第一点就要从思想上去改变去提升，毕竟思想上的故步自封很难让自己进步。同时，也要相信政策的发展方向，顺应党的领导，自然不会让你的日子越过越难。同时，农民自己更是要学会吃苦耐劳，不轻言放弃，这一点还是很容易的，毕竟在大多数农民身上都有着这样的精神。
真切希望农村的未来可以越来越好。
发展乡村，振兴产业，区域优势至关重要。比方，大棚乡、采摘乡、花卉基地、养殖基地等等。有了规模，就有了区域优势，有了区域优势，普通农户就会被带动起来。
打造一方区域优势，除了要具备特定的地域条件外，一方领导的牵头乃是关键。这已是被多地所证明了的事实。
到此，以上就是小编对于如何平衡城市和农村经济的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何平衡城市和农村经济的4点解答对大家有用。
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