如何改造农村经济薄弱,如何改造农村经济薄弱问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何改造农村经济薄弱的问题，于是小编就整理了1个相关介绍如何改造农村经济薄弱的解答，让我们一起看看吧。

1. 农村并校后空出来的老校舍应该怎样使闲置变收益？

农村并校后空出来的老校舍应该怎样使闲置变收益？

这个问题我来回答一下。

由于农村居民城镇化进程越来越快，留在农村的学生数量也越来越少，因此大量的教室闲置，这些有益的***闲置在那里，如何才能让它们发挥更好的经济效益呢？

我觉得从以下几个方面考虑。

2020年4月9日，我们发布了一份重要的文件，名字是《 关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见 》，其中重要的内容包括推进土地要素市场化配置、引导劳动力要素合理畅通有序流动、推进资本要素市场化配置、加快发展技术要素市场、加快培育数据要素市场、健全要素市场运行机制等。

而闲置的学校也可以作为闲置土地来思考，闲置的校舍可以作为集体用地再次利用。

具体来说，可以通过重新的装修改造，将闲置的校舍变成特色的乡村民宿来进行经营，再比如可以通过改造将其变成乡村旅游服务中心，特色餐厅，新型农民培训基地，乡村物流集散地等等。

资产有效利用才能变成资产，但同时一定要注意，我们要合理合规利用，这样获得最大收益。

大家好，我是斗笠山下的博哥。很高兴在这里和大家一起探讨关于农村并校后闲置出来的老校舍如何使用起来变利的话题。博哥先来谈谈关于农村并校的事情。也许很多朋友都还不知道哦，农村的小学学校早些年已经开始合并了。我是80后末班车，读过小学的人[捂脸]小时候的学校是那种很老很旧的房子🏠，每逢下大雨都有可能第二天第三天停课的那种。现在的00后，10后根本没有体会过。不多说啦，都是泪[流泪]后来由于祖国发展起来了，老家的农村人基本上大批量都外出务工，很多村子里也只有一部分儿童留在老家。那些在外边混的稍微好点的都把孩子带在身边，搞的外地的就学户口。这样一来就导致农村学校人员逐年下降，于是很多地区学校也就慢慢想办法合并了。多村并一镇的那种。这样就产生很多香菜小学都空起来，闲置在那里失去了本来教学办公的作用。

那么针对这种现象，我们考虑如何来解决这个难题呢？把闲置的空房重新整合利用起来呢？下面就是博哥的几点个人建议：1.租给还在老家发展的那些养殖户们或者种植户们。2.村委会搞个养老活动中心。3.租给当地搞创业乡村民宿的发展户。4.租给回家发展的农村家庭电商平台的朋友。5.改建成村委会办公室。6.租给外商投资者在乡村搞旅游事业的投资商，发展办公用途。

好了！以上就是博哥的一些个人见解，有不足之处，还请网络平台朋友们多多指教。[呲牙][呲牙][呲牙][祈祷][祈祷]

农村“撤点并校”后，许多地方原来的“村小”学生撤离，统一到行政村“完小”上课。原前的“村小”校舍，有的地方，或租或买。但有的还在集体手里，但大门紧闭，成了闲置摆设，甚至有的变成私人免费的“杂物间”，实在可惜。下面，我结合家乡实际，和大家交流，如何把这一闲置校舍利用起来，发挥***优势。

一、不建议出租或出售

很多农村，集体经济薄弱，保运转较为困难。如果把其出租或出售，确能暂时解决经费问题，为地方百姓多少做一点实事，比如硬化一下村中道路，修修水沟坝塘。但目前来说，国家对农村的投入资金比较多，凡此种种民生问题，尽量争取财政资金来完成，即使一时立不了项，都不是问题，慢慢来，总有机会。

其次，做为村级领导，如果把它出售或出租，就相当于挖了群众的“心头肉”，尤其是村子内上了年纪的老人，内心是五味杂陈，大家都知道当年建设“村小”时，凭着“再穷不能穷教育，再苦不能苦了孩子”的热情，大家义务出工，辛辛苦苦建了这么一所校舍。

其三，出租或出售的费用容易让群众联想翩翩，现在又是民主选举，有点得不偿失。

其四，现在，国家支持农村建设，很多村子没有集体用地，或者难以调整，即使有项目或者争取到了，由于没有建设用地，导致实施不了，实在可惜。而留下校舍，也就留下来集体土地，为今后争取项目奠定了基础。

二，如何把这一闲置***发挥出效益来

效益包含经济效益，社会效益，生态效益。我们常说的效益是指经济效益。我认为，闲置校舍注重社会效益这个方面可能要更好一点，俗话说“***银杯，不如老百姓的口碑”。

在我的老家，很多村子通过简单修缮，适当添置点设备，把它变成一个集群众休闲纳凉、健身***、老年饭堂等多功能为一体的群众文化活动场所。

场所建成后，不能以“保护财产”的名义，紧锁大门，而是要有“来之于民，就要用之于民”的思想，拆除围墙，方便群众使用。

以上就是我对这个问题的看法和认识。

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到此，以上就是小编对于如何改造农村经济薄弱的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何改造农村经济薄弱的1点解答对大家有用。

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